浅谈信息技术与课程整合促进有效教学的思考

浅谈信息技术与课程整合促进有效教学的思考1

一、前言1

二、信息技术、课程整合及有效教学概念的阐释1

三、目前信息技术与课程整合过程中存在的问题2

1、多媒体呈现教学内容时存在的问题2

2、整合的教学目标不清。2

3、整合时所需的资源运用不恰当。2

4、缺乏利用信息技术和现代教学理论进行教学设计的能力2

5、教学实施时缺乏有效的教学策略。2

6、整合后教学评价和教学反思不够。2

四、信息技术与课程整合促进有效教学的思考与建议2

五、结束语4

浅谈信息技术与课程整合促进有效教学的思考

[摘要]   目前大部分中小学教师能够将信息技术应用于课堂教学，其做法主要是教学内容呈现方式的改变，通过设置适当的教学情境，激起学生的学习兴趣，对于教学重难点的突破较少涉及，还没有真正改变传统的以教师为中心的教学模式，无法培养学生的创新能力和实践能力以及情感、态度和价值观，难以促进有效教学。本文就利用信息技术与课程整合，促进课堂有效教学上作了以下几方面的阐释：课程资源、教学设计、教学实施、教学评价等。最后提出了促进课堂有效教学的若干思考与建议。

[关键词]  信息技术  课程整合   有效教学