浅谈初中学生学习物理表现不良现状、根源及对策

摘  要

     现阶段初中学生在物理学习中表现为死读、消极、厌学、怕学等不良现象。本文针对这些不良现状，结合自己的物理教学实际，探析出现以上不良现状的根源并提出解决以上不良现象的教学对策。

关键词： 中学物理；不良现状；现状根源；教学措施 

目  录

　1 前言 1 

2学生对物理学习表现的几种不良现状 2 

2.1死学 2 

2.2消极 2 

2.3畏惧 2 

2.4厌倦 2 

2.5自卑 2 

3分析学生对物理学习产生不良现状的根源 4 

3.1物理学科特点造成 4 

3.1.1观察和实验获得感性认识的难度 4 

3.1.2掌握科学方法的难度 5

3.2学生本身特点 5 

3.3家庭教育的空白 6 

3.4教者的教法 6 

4解决学生学习物理存在不良现状的物理教学对策 8 

4.1充分发挥新教材的优势 8 

4.2突出物理的学科特点 8 

4.3了解学生 9 

4.4调动学生、家长和教师的积极性 10 

4.5激发学生学习物理的兴趣 10 

4.6帮助学生养成良好的学习习惯 11 

4.7加强自主探究物理实验教学 12 

5总结 13

参考文献 14 

致谢 15