七年级数学思想方法浅谈

七年级数学思想方法浅谈

[摘要]《新课程改革纲要》指出：中学数学是培养“学生将实际问题数学化，并利用数学知识解决实际问题的能力”，数学知识的多少，而在于他的数学思想方法的素养，本文中畅叙数学思想方法的概念，以义务教育课程标准实验教科书《数学七年级下册》为研究对象，归纳总结了三种数学思想方法，即符号思想方法、数形结合思想方法、等价转化的思想方法，为学生学习数学解决实际问题提供了方便，也为我的教学提供了方法。

[关键词] 符号 数学思想方法 数形结合 等价转化

《新课程改革纲要》指出：中学数学教学是培养“学生将实际问题数学化，并利用数学知识解决实际问题的能力。”事实证明：一个人学习数学的情况如何，以及数学才能的大小，往往不在于他的数学知识的多少，而在于他的数学思想方法的素养。因此，加强学生数学思想方法的教学有其重要的意义。

那么，什么是数学思想方法呢？所谓数学思想方法是指数学学科在发展的过程中，形成的、提出的、发现的、论证和解决数学问题的思想体系、处理技巧和思维方法。即是怎么用数学知识体系去分析和解决我们所面临的问题的一种思想境界。由于数学思想方法贯穿于整个中学数学的教学内容，因此，作为中学的数学教师要善于把握、提炼数学思想方法，并且正确的对学生实施教育。

现我将七年级新教材中出现的数学思想方法列举如下：