浅谈数学课堂教学的语言艺术

浅谈数学课堂教学的语言艺术

[摘 要]语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体，数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。数学知识的传递，学生接受知识情况的信息反馈，师生之间的情感交流等，都必须依靠数学语言，教师的语言表达方式和准确性直接影响着学生对知识的接受。因此，教师应在教学实践中不断完善自己的教学语言，从而提高自己的教学水平。

[关键词]数学教学    语言艺术

语言是教师教学思想、知识、传递的直接体现，是教师使用最广泛，最基本的信息载体，数学课堂教学也是这样，教学过程是数学知识的传递过程 ，数学知识的传递，学生接受知识情况的信息反馈，师生之间的情感交流等，都必须依靠数学语言，教师的语言表达方式和准确性直接影响着学生对知识的接受。同时，教师语言的情感也可引发学生的情感。因此，教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心，是提高教育教学质量的关键。我认为数学教师应当注意培养以下几个方面的教学语言。