浅谈中学数学教学学生创新思维的培养

浅谈中学数学教学学生创新思维的培养

[摘要] 现代社会要进步，要求教育要培养具有创新精神的人才。我们教师就要培养学生的创新能力。而创新能力的核心是创新思维。因此我们要注重学生创新思维的培养。本文从创设问题情境、一题多解、一题多变、逆向思维、猜想探索等几个方面对学生创新思维的培养进行了论述。

[关键词] 创新精神 创新能力 创新思维

“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育要培养具有创新精神的人才。教师必须培养学生的创新能力，这是现代社会的要求，也是现代教育的主要目标。而创新能力的核心是创新思维。因此在中学数学教学中，注重对学生创新思维的培养尤为重要。本文就在中学数学教学中如何培养学生的创新思维谈谈自己粗浅看法。

一、创设问题情境，激发创新思维。

“问题是数学的心脏。”好的数学问题是数学“创新”的载体。著名教育家陶行知曾说：“发明千千万，起点是一问。”可见，创设积极思维的问题情境是引发创新思维的一种重要方式。教师应联系教学实际，深入钻研教材，创设问题情境，触发学生的兴奋点，起动思维的激活状态，进而产生克服困难探求知识的愿望和动力。