数学建模是培养学生应用能力的有效途径

数学建模是培养学生应用能力的有效途径

[摘 要]培养学生应用数学的能力，首先教师要更新观念，学习《数学课程标准》及关于数学建模的理论知识，以学生为本，通过数学建模，让学生经历知识的形成过程，从而培养学生的思维、创新能力，提高学生学习数学并能应用数学知识解决实际问题的能力。

[关键词]更新理念 以生为本 数学建模 培养能力

众所周知，数学有着广泛的应用，而随着生产和科学技术的不断发展，为数学的应用提供了广阔的前景。因此，数学教学不仅要使学生获得新的知识，而且要培养学生自觉地运用数学知识去处理和解决日常生活、生产中所遇到了问题的能力。从教学实践来看，数学建模是培养学生数学应用能力的有效途径。下面结合本人教学实际谈谈几点体会。

一、教师首先要更新观念，提高自己的建模意识和能力

在传统的数学教学中，教师重视的往往是数学内容本身，而忽视了这些内容所反映的重要的数学思想和教育价值。就拿方程的教学来说，在传统教学中，注重的是有关的概念和技能，如方程的等价性、方程解的讨论、方程的解法等等，尤其是教学列方程解应用