|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
数学教学培养学生形象思维能力的思考 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-27 17:44:19 |
| 文档分类： |
数学教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 数学教学培养学生形象思维能力的思考 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
3155
|
目录 数学教学培养学生形象思维能力的思考1 一、培养学生形象思维能力是小学数学教学的一项任务1 二、培养学生形象思维能力是提高数学教学质量的需要1 三、对如何培养学生形象思维能力的探索2
数学教学培养学生形象思维能力的思考 【摘要】我国思维科学的开拓者钱学森先生认为，人类思维可以分为三种：抽象（逻辑）思维、形象直感思维和灵 感（顿悟）思维。从儿童思维特点来看：小学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡，但这时的逻 辑思维是初步的，且在很大程度上仍具有具体形象性。因此，培养学生的形象思维能力，既是儿童本身的需要 ，又是他们学习抽象数学知识的需要。 【关键词】任务 需要 探索
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
