信息经济时代知识型员工激励问题研究
【摘要】知识经济时代,知识型员工已取代传统员工成为企业人力资源管理的主体,如何有效地激发知识型员工的积极性和创造性,已经成为现代企业管理面临的主要问题。与传统员工相比,知识型员工激励具有特殊性,具体表现为:一方面,知识型员工人力资本具有专用性,而传统员工属于通用性人力资本,因此企业激励的实施必须充分考虑知识型员工人力资本专用性的特点,满足其专用性投资的需求。另一方面,人力资本专用性的存在,产生了企业准租金,导致了“要挟”行为的发生。因此,为避免知识型员工的“要挟”行为,企业必须采用不同于传统员工的激励内容和方式。 从知识型员工激励的特殊性出发,本文分析了知识型员工的培训激励机制、剩余分享激励机制和共同治理激励机制。其中,共同治理机制可为知识型员工的专用性投资和剩余分享的获得提供制度性的保障,知识型员工可通过直接参与和间接参与两种方式实现;剩余分享激励机制可满足知识型员工对企业所有权的需求,但在实践中,剩余分享激励机制要发挥作用,必须注重长期激励模式和短期激励模式的组合;培训激励机制的建立可满足知识型员工对知识更新的需求,培训激励机制可通过建立导师制、E-learning培训和校企结合培训三种模式来实现。在借鉴国外激励经验的基础上,本文提出了健全股权激励的相关法规,加强对知识型员工的绩效考核;注重知识型员工职业生涯规划的建立,为知识型员工建立良好的学习文化氛围等措施等建议。
【关键词】知识型员工人力资本专用性激励机制
随着知识与技术全球化创新和新经济时代的到来，现代企业正面临着一种新的竞争环境———持续的变革和高度的不确定。在人力和知识资本成为企业竞争优势资源的知识经济时代，企业之间的竞争，知识的创造、利用和增值，最终都要靠知识型员工来实现。作为知识承载者、所有者的知识型员工是组织发展真正永不枯竭的源泉。越来越多的企业开始关注如何更好的激励知识型员工。
