薪酬激励方法规律的实践研究

薪酬激励方法规律的实践研究

[摘 要]：

在传统教育教育中，教育的基本要素分为教育者（教师）、受教育者（学生）、教育途径（教学手段）、教学材料、教学场所。要提高学校教育的质量，对基本要素进行激励，促进其改进非常重要。教师薪酬制度作为学校管理中的一种重要的激励方式，它对教师工作绩效的提高具有明显的促进作用。在实行薪酬激励方法激励的实践中，我们应该设置一个必须同时体现组织目标和员工需要的要求目标，体现全体教师、工作人员的需要。

[关键词]：薪酬 薪酬制度 激励

传统教育的基本要素包括教育者（教师）、受教育者（学生）、教育途径（ 教学手段）、教学材料、教学场所。在学校教育中，教学质量的改善主要取决于人的因素，因为人具有主观能动性。在上述的几个要素中，教师和学生具有提高教育质量的主观意愿，因此对其进行激励有利于教学质量的提高。而在教师和学生这两个因素中，教师既是教学内容的传播者，又是教学手段的掌握者，还是教学场所环境的改善者，采用方法对其进行适当激励，对提高学校教育质量更加事半功倍。