关于合肥地区幼儿在园心理压力调研

合肥地区幼儿在园心理压力调研

心理压力，是指个体由于一些已经发生或即将发生的，存在或虚幻的事件而产生的精神困扰。并且这些困扰使得人的精神思想和行为语言受到了一定的影响的一种情绪情感体验。幼儿在园期间的消极情绪体验越多，紧张焦虑的状况便会越多，进而导致幼儿产生心理压力的可能性也就越大。心理压力状态下的幼儿会在生理、心理和行为上有很多消极表现。如生理上心跳加快、呼吸急促、紧张、手心出汗、如厕困难等状况；心理上出现羞怯、恐惧、孤独、悲伤、愤怒和抑郁等状况；行为上出现失控乱跑、好斗、过度防卫、哭泣、退缩、过度依赖、失控和紧张的精细动作等状况。心理压力可能会给幼儿带来这些消极影响，所以要设法尽量减轻幼儿的心理压力。本次调研访谈对象为4-5岁中班儿童，调研人数为36人，研究表明，目前，幼儿心理压力源主要来自于外界环境，如教师方面、同伴方面、父母方面、环境适应方面等，针对造成幼儿心理压力的原因，作出如下分析：