教育救国思潮教育救国思潮-word文档网

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摘要

教育救国思想作为一股重要的社会思潮，在中国近代史上曾经产生广泛而深远的影响。它是近代中国社会的救国主张之一，是民族危机和忧患意识的共同产物。它的兴起和发展大致经历了以下几个阶段：萌发时期、勃兴时期、发展时期、高涨时期、拓展时期。教育救国思潮作为中国近代史上影响深远的社会思潮，具有合理性和进步性，同时，也有一定的历史局限性。

关键词　教育救国思潮；发展历程；进步性；局限性

Abstract

....

Keywords　 The education saves the nation the ideological trend; development process ; progressive; limitation

摘要 I

Abstract II

1 绪论 1

1.1 学术价值： 1

1.2 实践价值： 1

1.3 研究现状： 1

2 教育救国思潮产生的历史背景 2

3 教育救国思潮的发展历程 3

3.1洋务运动时期是教育救国思潮的萌发阶段 3

3.2戊戌变法时期是教育救国思潮的勃兴阶段 5

3.3清末“新政”时期是教育救国思潮的继续发展阶段 6

3.4“五四”新文化运动时期是教育救国思潮的高涨阶段 7

3.5 二十世纪20、30年代是教育救国思潮的拓展时期 8

4教育救国思潮评价 10

4.1积极作用 10

4.2局限性 10

结论 12

参考文献 13

附录 15

致谢 16