论多媒体课件在教学过程中的“双面性”

多媒体课件在教学过程中的 “双面性”

摘  要

多媒体课件以其形象直观和信息丰富等优势, 确立了其在现代教学手段中的重要地位。但是由于我国现阶段的多媒体课件处于尚不成熟的发展阶段, 因此还需要进一步的改进和完善。文章根据教育心理学、教育学知识从多媒体课件的优势和目前教学实践中存在的问题进行讨论, 并提出了一些对策, 旨在探讨如何充分运用多媒体课件这一教学手段, 更好地提高教学效果。

关键词：多媒体课件、多媒体课程、优势及缺陷、多媒体课件设计

 目    录

导言 1

第一章 多媒体课件的定义、特点及发展现状 2

        §1. 1  多媒体课件的定义.2

       §1. 2  多媒体课件的基本特征.3

       §1. 3当前多媒体教学的发展现状和水平  4

1. 3. 1多媒体教学的发展现状和水平 5

1. 3. 2多媒体课件在教学中的运用现状 6

第二章 多媒体教学课件的优势9

          多媒体教学课件在教学过程中的优势9

第三章 多媒体教学课件的弊端12

多媒体课件在教学过程中的弊端.12

§3. 1多媒体课件在教学过程中使用的弊端12

§3. 2多媒体课件在是制作过程中的弊端13

第四章 多媒体教学课件在教学中的实现14

§4. 1多媒体课件在教学过程中的实现    .14

4. 1.1 从多媒体课件的制作过程中优化 .14

4. 1.2从多媒体课件的使用出发 .16

§4. 2本章小节.17

第五章 总结与展望18

参考文献 19

致 　谢 21