《计算机硬件技术基础》网络课程构建

摘  要

随着近年来计算机网络技术特别是互联网的飞速发展，网络的使用已经进入寻常百姓家而成了众多网民学习工作、获取信息、查找资料和茶余饭后消遣的首选方式．在这样的背景形势下，基于Web的网络教学模式逐渐体现出其相对传统教学模式的优势。通过《计算机硬件技术基础》自主型网络学习平台的构建，为学生提供了自主学习的平台，不但加强学生的实践操作能力，而且培养学生的自主学习能力。通过对平台进行一系列的需求分析、设计、编码、测试等工作，使平台实现了管理员发布作业、教师管理、学生管理；老师在线答疑、批改作业、网上答疑；学生提交作业、查看作业信息、提出疑问、资料下载；论坛交流的功能。

关键词：学习平台、计算机硬件技术、自主学习、网络学习

目  录

摘  要 I

ABSTRACT II

第一章  引 言 1

1.1 研究意义 1

1.2 研究现状 1

1.2.1 政策现状 1

1.2.2 研发现状 2

1.2.3应用现状 2

1.3 研究内容 2

第二章  网络课程总体设计 3

2.1  网络课程需求分析 3

2.1.1《计算机硬件基础》网络课程概述 3

2.1.2  网络课程的意义 3

2.2  系统总体结构设计 3

2.3 技术选型 4

2.3.1 ASP技术简介 4

2.3.2 Dreamweaver MX技术简介 4

2.3.3 数据库ACCESS简介 5

2.3.4 Photoshop简介 5

第三章 网络课程详细设计 6

3.1网络课程的栏目设计 6

3.2 网络课程的界面设计 6

3.3 网络课程的功能设计 9

3.3.1教学系统设计 9

3.3.2 作业系统设计 9

3.4.3 论坛系统 12

3.4 数据库设计 12

第四章 网络课程的实现 15

4.1 网络课程的各模块实现 15

4.1.1游客端模块 15

4.1.2教师端模块 15

4.1.3学生端模块 15

4.1.4管理员端模块 16

4.2网站平台的建立 16

4.2.1 IIS的安装 16

4.2.2安装Access2000 16

4.2.3 www服务器的设置 17

第五章  总结 18

参考文献 19

致  谢 20

附  录 21