人工智能课程资源库的建设

摘  要

本文根据目前学校对教学软件多元化、智能化的需求，结合人工智能这门课程，通过资料的收集、课程的分析来探讨教学软件的设计与制作，提出了人工智能课程资源库的建设。

在资料收集和理论分析的基础上，本文用实例剖析了资源库课程软件的具体设计及制作技术。以迷宫、汉诺塔、旅行商以及农夫过河问题的制作为例，运用Flash技术构建了一个个人工智能小游戏，并从界面设计、制作思路和功能实现三个方面进行了详细的阐述。将人工智能的具体问题与FLASH小游戏结合起来，使教学更形象，也使学生更益于接受。另外，课程资源库还收集了一些对课程教学非常有利的专家系统，使资源库更加完善。

涉及人工智能的教学软件正处在不断探索之中，人工智能课程教学软件的设计方式、呈现形式也是多样化的。人工智能资源库的建设，能解决一些教学中存在的问题，但是自身也还存在着一些问题。我们应当在不断改进教学方式、总结经验，用最合适的教学软件和教学方式来呈现不同的教学内容。

关键词：人工智能，专家系统，资源库

目录

摘  要 I

ABSTRACT II

第1章 引 言 1

1.1 背景及意义 1

1.2 多媒体课件的开发 1

第2章 人工智能课程资源库解决方案 2

2.1 当前资源库建设概况 2

2.2 人工智能课程资源库建设方案 3

2.2.1 拟解决的主要问题 3

2.2.2 人工智能课程资源 4

2.2.3 研究的方法与技术路线 4

2.3 工具的选择 5

第3章 资源库课程软件的具体设计制作 6

3.1 迷宫问题 6

3.1.1 迷宫问题简介 6

3.1.2 制作思路及技术实现 7

3.2 汉诺塔问题 8

3.2.1 问题的提出 8

3.2.2 问题分析与算法设计 8

3.3 农夫过河问题 11

3.4 五子棋问题 13

3.5 专家系统 16

3.6 资源库的集成 16

第4章 结束语 17

致谢 18

参考文献 19

附录 源代码 20