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| 文档题目： |
教师开展角色游戏存在的问题及策略 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-02-24 16:50:07 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
26 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3040
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教师开展角色游戏存在的问题及策略 【论文摘要】 中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。”日本教育家井深大曾说过：“游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。”可见，游戏是学前儿童最喜欢，也是必不可少的活动。可见，对幼儿园角色游戏的研究具有现实意义。
【关键词】角色游戏、 价值、注意事项
一、角色游戏的概念和特征 角色游戏角色是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或者替代的材料，通过角色扮演，创造性地再现周围生活的游戏比如娃娃家游戏、小超市游戏等，都有一定的主题又称主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型的游戏形式，同时也是创造性游戏的一种。 角色游戏有其自身的特点，主要变现在以下几个方面。首先角色游戏是幼儿高度自主的
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