优秀教师激励后进生方法的研究 (5)

优秀教师激励后进生方法的研究

[摘 要] 做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个艰巨而不可忽视的任务，是全面提高教育教学质量的客观要求。那么，如何改变后进生呢？我认为，要改变他们，就需要走近他们，全面认识他们。本文重点对激励后进生的方法进行研究，提出从运用榜样激励学生，帮助树立正确的人生理想和自信心、巧用赏识教育，激励后进生树立信心、争取多方力量，共同教育转化后进生、在学习上偏爱，促使其进步这四个方面激励转化后进生。

[关键词] 后进生 榜样激励 赏识教育 多方合作 偏爱

做好 后进生的转化工作，本是教师工作的重点。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”① 教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同、别具特点”的特殊群体，教师必须以正确的态度认识他们，研究他们，爱护他们，让他们在呵