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| 文档题目： |
初中教育阶段提高课堂教学有效性的策略研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-02-24 14:19:54 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
16 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 初中教育阶段提高课堂教学有效性的策略研究 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3960
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初中教育阶段提高课堂教学有效性的策略研究 [摘要]：课堂教学是学生知识理解和掌握的主渠道、主阵地。因此，课堂教学的科学学有效性是不可或缺的，也是教学质量的切实保证。所以针对数学学科的特点，采取灵活多样，符合学生求知需求的方式方法显得尤为重要。 [关键词]：初中教育、课堂有效性、教学方式转变 课堂教学是学生知识理解和掌握的主渠道，如何组织乃至用什么方法才能让课堂教学更具有科学有效性呢？这个问题成为每位新上岗教师最大的困惑。时下，有的教师一味盲目的追求课堂模式的新潮，结果进入了“误区”，出现了许许多多的问题，令人十分担心。例如：（1）不会组织课堂，让课堂上毫无生气，
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