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| 文档题目： |
培养小学班级良好班风的策略研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-21 19:28:27 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
20 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 培养小学班级良好班风的策略研究 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3651
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培养小学班级良好班风的策略研究 [摘要]班级管理，一直是小学班主任工作中的一项重要的内容，其中树立优良的班风，不仅是班主任工作的要求，同时，也是无数班主任老师迫切的愿望。这是因为，良好的班风是班级的凝聚力，能形成健康的教育环境。在良好班风的影响下，不良的思想和行为受到无情的鞭笞，好的思想和行为得到充分的展现。 [关键词] 培养 良好班风 策略 研究 班风又称作班级气氛，它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向。一个优良的班集体是学校这个“大家庭”中的“小家庭”。是学校进行教育、教学工作的基层组织，它是一个与学生的学习、生活关系到最密切影响最深的“小社会”。良好班风的重要性：（1）一个优良的班集体不仅关系着孩子们和谐的学习氛围，更关系着孩子们的身心发展。（2）从某种角度上来讲，良好的班风是一种潜移默化的教育力量，能够极大地增强学生的集体荣誉感和责任心，并激发他们积极向上。因此，树立良好的班风，才
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