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| 文档题目： |
语文课堂教学节奏之我见 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-14 20:49:33 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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23 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 语文课堂教学节奏之我见 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6804
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语文课堂教学节奏之我见 摘要：实践证明，语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学形式多种多样，使用的方法不同，教学效果也就不同。语文课程丰富的内涵对学生精神领域的影响是深刻而广泛的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，在教学过程中教师应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 关键词：语文；课堂教学 一、语文教学中节奏的内涵及其作用 （一）内涵 节奏是一种客观存在，是物质运动的必然反映。事物没有节奏，也就没有运动，也就没有生命。节奏的本意是指音乐中交替出现的急缓、行止、强弱等现象，它同旋律一样是构成音乐最基本的要素，后来引申到书法、绘画、舞蹈等方面。著名美学家朱光潜认为：“节奏是宇宙中的自然现象------艺术返照自然，节奏是一切艺术的灵魂。节奏在造型艺术则为浓
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