幼儿园与家长合作教育中存在的问题

幼儿园与家长合作教育中存在的问题及解决策略

[摘 要]近年来，家园合作教育是学前教育改革的必然趋势，也是学前教育改革的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”，新版《幼儿园工作规程》在第九章第52——54条中更加明确地指出：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务……”为此不论城镇还是乡村幼儿园都把强化“家园合作”纳入重要工作日程。为真正实现家园共育促进幼儿发展的目标，本文从我园家园合作中存在的主要问题与对策进行浅显的探究与分析，在家园合作中我园存在的主要问题：1. 能够采用不同的互动方式进行家园合作共育，但对效果关注不够；2.不考虑家园双方合作共育能力是否有效提升，只关注家长资源是否挖掘利用；3.不考虑幼儿在家园共育活动中原有经验和感受，只关注是否组织家长参与幼儿园教育；４.幼儿教师的综合素质不尽人意等。针对上述问题，我们的解决策略是：1. 平等、尊重每一位家长，与家长建立有效的互动沟通方式；2. 家园双方应共同分担教育责任，努力提升合作共育能力；3. 家园双方追求合作共育效益最大化，促进幼儿、家庭、幼儿园三方互惠共赢；4.提高幼儿教师的综合素质等。

 [关键词] 家园合作 存在问题 解决策略

针对家园合作，陈鹤琴先生说过一段很经典的话：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不