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| 文档题目： |
浅谈阅读教学中的审美教育 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-07-09 08:51:35 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
37 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 浅谈阅读教学中的审美教育 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5151
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浅谈阅读教学中的审美教育 摘 要：语文是一个洋溢着美的世界，具有重要的审美教育功能。然而当今语文教学现实功利性太强，很大程度上忽视了语文的审美教育功能。表现在急功近利，过于强调理性知识的灌输，偏重显性的目标，忽视了学生参与解决问题的过程，更忽视了学生身心体验的过程；忽视了学生的主体地位，也压抑了学生创造性想象和个性化阅读的过程。从而教师教得枯燥乏味，学生学得麻木无趣。学生很难在语文学习的过程中愉悦身心，陶冶情操，净化心灵，很难增强发现美、感受美和创造美的能力，而“关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”是语文教学的责任，也是语文教学的目标。因此，我们要重视阅读教学，要用人文审美来充实阅读教学的内容，要用人文审美来拓展阅读教学的思路，使学生愿学、爱学、乐学、趣学，从而真正实现语文教学的意义。 关键词：语文教学；阅读；审美教育
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