一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究 (3)

一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究

　摘要 在对目前高校大学生学风状况调查的基础上，指出了存在的不良学风现象，并从社会，学校，家庭及个人的角度分析了产生这些现象的原因，对当前不良学风的基本对策做了进一步的探讨。

学风不仅是学生学习态度的综合反映，同时也是一所学校的治学精神，治学态度和治学方法的综合反映，是学校精神风貌的集中体现，也是衡量学校教育质量的一个重要标志。优良的学风，本质上是一种治学的科学精神，科学态度，人生观和方法论在治学方面的体现，是学生的政治思想，道德素质，心理特征的具体表现。良好的学风能够振奋精神，激励斗志，陶冶品格，催人奋进。因此，培养优良的学风，不仅是学生在校期间顺利完成学业的保证，更是我国高等教育的一项重要内容。认真研究大学生学习风气的现状，实事求是的分析原因，因地制宜的提出对策，寻求优良学风建设的最佳途径和方法，对保证完成高质量的教学任务，培育具有综合素质的适合社会主义中国建设的新型人才，落实“科教兴国”的伟大战略有着十分重要的意义。