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| 文档题目： |
良好教研组建设发展与思考实践 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-05-21 18:44:31 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
34 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3368
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良好教研组建设发展与思考实践
【摘要】教研组是开展校本教研的重要载体，也是教师专业化发展的依托，教研组作为学校基层的管理实体，是开展各种教育教学活动，培养研究型教师的最基础阵地，同时也会影响到教师专业成长。教师专业化发展水平的差距能否缩小，都取决于教研组活动的质量与水平。教师专业素质的高低直接决定学校的教育教学质量的高低。根据教师队伍现状，我认为有效的、有针对性的教研组活动是教师队伍建设的重要途径，也是提高教师业务能力和水平的关键。教研组活动要想真正取得实效必须做到“三个结合”并加以管理创新，只要这样才能为教师的专业化发展提供一个良好的阵地。
【关键词】教研组 实践 结合 管理 创新
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