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| 文档题目： |
初中班级管理策略的研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-05-03 11:19:14 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
33 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
2861
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初中班级管理策略的研究
一、平等对待每位学生，一视同仁 网上调查“老师最让你感动的地方是什么？你从老师那获益最多的是什么？你对老师有哪些希望？”回答中出现频率最高的一个词是“一视同仁”。而这个词基本上都是在提对老师的希望时出现的。无独有偶，上海师大曾有一次对4500名学生的调查。结果有84位被调查者认为“公正”是“教师工作重要的职业品质”。92人认为 “偏私和不公正”是“最不能原谅的教师品质缺质”，尤其对学生而言。教师应一视同仁，公平对待每个学生。教师是决定学生学习心态的主要外部因素，许多现象表明：学生的学习态度和自信心的培养与教师对学生的情感有密切的关系。
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