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| 文档题目： |
优秀教师激励后进生方法的研究 (4) |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-04-12 11:01:33 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
31 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3814
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优秀教师激励后进生方法的研究
[摘要] 教育是通过在教育教学过程中以尊重学生的人格为前提，在承认差异、尊重差异的基础上，用肯定的、欣赏的眼光去发现学生的闪光点和可贵之处，并给以充分地激励和引导，以实现对学生有效激励作用的“正强化”教育。本篇论文的目的就是探究赏识教育的理论，分析它与素质教育的关系，并结合平时在教育教学工作中的实践，探究出一条在教育教学中如何利用赏识教育来教育我们的学生，特别是针对“后进生”的转化工作，找出一条切实可行的方法，为与大家共勉。 [关键字]：后进生 赏识教育 转化 一 .后进生的概念
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