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| 文档题目： |
对学习后进学生的发展性评价策略 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-03-01 12:56:33 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
28 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 对学习后进学生的发展性评价策略 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5564
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对学习后进学生的发展性评价策略的研究 [摘 要] 关注学习后进学生，带领他们走出困境，是每一位教师应尽的职责。 在大力推进素质教育的今天， 促使这小部分群体健康成长是每一位教师面临的紧迫而重大的课题，我们可以通过强化学生主体地位、实施发展性评价、落实合作学习等策略，实现后进生的转化。 [关键词 ] 学习后进学生 发展性评价 学生主体 策略 课标指出：要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。但在我们的教学实践中，往往会出现一些学习后进的学生，他们的学习成绩、思想品德、学习习惯等方面比多数同学落后一些。这些学生往往因为家庭或者自身原因对学习提不起兴趣，学习成绩差，有些学习后进的学生不仅不认真听讲甚至还会
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