|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
开展小课题研究 促进教师专业成长 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-12-16 09:26:31 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
29 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 开展小课题研究 促进教师专业成长 (需要:2 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
2853
|
开展小课题研究 促进教师专业成长
新课程背景下，一个教师的专业成长通常要经历两个转化，一个是从教学新手向教学能手的转化，另一个是从教学能手向研究型教师的转化。第一个转化可以依托教育教学的不断积累，从而提高实践能力；第二个转化则更多需要教师参与课题研究，激起他们学习和解决教育实践难题的兴趣，促使他们通过科学研究把握教育教学理论，并且不断地总结、概括和提升自己的教学经验，力争在教育教学中有所创新，逐步向既能教学又能科研的研究型教师转化。诚然，由教学能手向研究型教师转化的途径很多，但笔者认为校本小课题研究因其自身所具有的特性，理应是教师向研究性转化、
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
