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| 文档题目： |
班级不良学习风气的表现及其形成原因解决方法的探讨 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-23 11:14:02 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
30 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 班级不良学习风气的表现及其形成原因解决方法的探讨 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
2959
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班级不良风气的表现及其形成原因解决方法的探讨 [摘要]班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。因此，一个班级管理的好坏直接影响班级的学习风气。 [关键词]不良风气 不良学习风气在班级里可以表现为学生不思进取，无组织,无纪律，乌烟瘴气，嬉皮打闹，不认真听讲，不尊重教师，迟到早退，不能按时完成作业等等。不良风气让学生不能好好学习，甚至可能误入歧途，要纠正这种风气，班主任要从班干部的挑选培养与班级日常管理行为制度两方面进行深入思考与实践。
采取问卷调查的方式在高中每个年级每个班
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