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| 文档题目： |
班级不良学习风气形成原因的研究报告 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-04 08:59:56 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
30 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3665
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班级不良学习风气形成原因的研究报告
[摘要]“一个班级的学习风气作为课堂教学过程中存在的一种习惯性势力,会常常作用于教学过程。良好的学风会潜移默化地影响学生的学习态度,同时教师也更出色地完成教学计划和教学目标,提高教育质量;而消极颓废的学风则妨碍学生学习,降低教学活动的成效。所以,学习风气也是一种教育力量,无论是优是劣,都会客观地作用于教学活动。”[ 《中国知网》期刊“班级学习风气的建设策略”王娜，陕西师范大学]学风的形成需要一定的时间，且影响由小到大，说明学风成型前是可控的，所以为了避免班级里不良学习风气的长成，班主任和科任老师应该携手合作，抵制那些不爱学习的学生去捣乱煽动其他学生自主学习，把不良学风扼杀在摇篮里。
[关键词]班级风气 不良学风 影响 时间
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