隔代教育的弊端及其改进措施的研究

摘要

隔代教育就是由祖辈家长对孙辈的看护和教育，一般是在三代家庭和隔代家庭中进行。父母对子女的亲子教育和祖辈对孙辈的隔代教育，是目前家庭教育中的两种主要形态。据悉，这种隔代家庭目前有增多的趋势，由此也产生了隔代教育。家长的育儿观念对教育的走向影响极大，这种潜意识的不同，教育结果也必然不一样。隔代教育所引发的种种问题受到了广大学前教育工作者及社会的密切关注。人们开始讨论隔代教育中出现的问题以及如何运用科学的方法发挥隔代教育的可取之处,摒弃其弊端。本文以隔代教育的弊端为例进行了详尽分析,以幼儿发展为本，如何采取正确的措施来纠正隔代教育中所出现的问题。尤其是祖辈父母，年轻父母以及社会如果采取正确的措施来使得隔代教育朝着正确的方向发展。    

关键词：隔代教育，现状分析，弊端，对策研究。

目录

绪论 4

1中国特色的“隔代教育”现状及其主要特点 4

1.1 何为隔代教育 4

1.2 中国特色的“隔代教育” 4

1.3 临代教育 5

2隔代教育的主要弊端分析 5

2.1 爷爷奶奶的“溺爱” 5

2.2 造成亲子间的隔阂 5

2.3 与祖辈教育观念不一致 6

2.4 活动范围封闭，易重静轻动 6

2.5 易重物质轻精神 6

3隔代教育的益处分析 7

4 祖辈父母，年轻父母，幼儿园如何减少隔代教育的弊端 8

4.1 祖辈家长减少隔代教育弊端的措施 8

4.1.1  祖辈家长要多和孩子进行互动 8

4.1.2 多与孩子的父母沟通，交谈 8

4.1.3  不要吝啬让孩子感受批评 9

4.1.4 对溺爱孩子说不 9

4.2 年轻父母减少隔代教育弊端的措施 10

4.3 幼儿园减少隔代教育弊端的措施 10

总结 11

参考文献 11