民间音乐融入中班艺术教育中的策略研究

民间音乐融入中班艺术教育中的策略研究

[摘要]民族民间音乐教育是促进幼儿健康成长的良好启蒙教育，通过开展适合幼儿阶段的传统民间艺术音乐教育，逐步培养幼儿对音乐的兴趣和素养，陶冶艺术性情，拓宽音乐视野，树立民族的归属感，有利于幼儿的全面发展和中华民族音乐文化的传承发扬。本文首先介绍了民族民间音乐的在幼儿艺术教育中的意义，接着分析了开展民族民间音乐幼儿教育的原则，然后探讨了民族民间音乐幼儿教育的实施，最后对民族民间音乐融入中班艺术教育提出了一定的建议。 

[关键词]民族民间音乐  幼儿音乐教育  幼儿艺术教育   

目录

引言 2

一、民族民间音乐在幼儿艺术教育中的意义 3

（一）从节奏入手，有利于培养幼儿对民族民间音乐的兴趣 3

（二）通过欣赏民族民间音乐，可作为幼儿学习音乐的起点 3

（三）有利于培养幼儿的爱国主义及民族自豪感 4

二、选择民族民间音乐素材的原则 5

1.教育性和典型性 5

2.传承性和创新性 6

3.广泛性和综合性 7

三、民间艺术音乐的具体活动实施 7

（一）开展专门性活动 7

（二）开展渗透性活动 8

（三）开展节庆日活动 8

四、中班幼儿民间音乐活动的侧重点 8

（一）选材 8

（二）创造特定的环境情绪气氛，引导幼儿想象 8

（三）具体到活动组织环节的策略 9

参考文献 12