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| 文档题目： |
论托幼教育一体化 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-11 13:03:00 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 下载地址： |
 论托幼教育一体化 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数:4617 论托幼教育一体化 [摘 要]对我国制度化的学期教育来说，托幼教育一体化是一项划时代的举措。幼儿园对于专业素养的新要求，逐步扩展到对0-3岁婴幼儿早期发展的关注以及对家长的早教指导。0-3岁的早期教养已经进入一个比较专业化教育的领域中。因此，学前教育的范畴也在不断扩大，从3-6岁已经逐步扩大到0-6岁，这也就衍生出托幼教育一体化的概念。 [关键词]托幼 一体化 教育 目录 引言 1 一、托幼一体化的基本概念 2 二、托幼一体化的发展原因 2 1、政府政策指导的支持 2 2、社会需求的不断增加 2 三、托幼一体化的管理策略 3 1、教育观念的改变 3 2、教育体制的一体化 3 四、托幼一体化的教育策略 4 1、入园准备 4 2、作息时间的调整 4 3、丰富多样的活动形式 6 4、托幼衔接的主要途径和方式 7 结束语： 7 参考文献 7
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