|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
提高农村学校家校沟通有效性的策略研究 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-14 10:45:41 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
59 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 提高农村学校家校沟通有效性的策略研究 (需要:26 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数：5445 提高农村学校家校沟通有效性的策略研究 ---南漳县某中心小学Z老师成功开展家校工作的经验分析 【摘要】：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。”由此可见，家庭教育和学校教育都是学生教育的重要组成部分，因此，家长和学校之间的合作就显得尤为重要。本文在了解南漳县某乡村中心小学家校合作现状的基础上，针对Z教师成功开展家校合作的工作分析其原因。 【关键词】农村小学 家校合作 原因 对策 家校合作这种教育合力的一方是以父母为代表的家长，另一方是以学校的教师和管理者为代表的教育工作者。教师、家长看似是两个分开的教育主体，但其实老师、家长这两个教育主体相互联系，密不可分。家庭教育和学校教育都是学生教育的重要组成部分，因此，家长和学校之间的合作就显得尤为重要。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
