幼儿教育阶段提高家校沟通效率的策略研究

幼儿教育阶段提高家校沟通效率的策略研究

[摘 要] 幼儿阶段是人的启蒙阶段，在这一阶段对其进行有效的教育和管理也是十分重要的，良好的教育可以帮助幼儿养成诸多的良好习惯，这对于其今后的发展也是大有好处的。本人认为，幼儿阶段有效的促进家校沟通效率是十分有必要且必须的。家长作为教育的主体之一，与教师合作进行教育对于提高幼儿教学质量也是很有帮助的。但是，在我国的幼儿教育中，由于受到各种因素的影响，教师与家长之间的沟通效率受到了极大的影响，这也就导致了幼儿教育家校沟通效率低下的问题。基于此，本文主要分析幼儿教育阶段如何提高家校沟通效率的策略。

[关键词] 幼儿教育阶段 家校 沟通效率

幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师和家长通过语言、文字等多种媒介进行的彼此传递信息、交流思想情感的行为,以达到相互理解、相互合作,最终实现促进幼儿成长的共同目标。对幼儿教师与家长的沟通进行研究,有利于丰富家园沟通的理论,有助于充分发挥教育的整体作用,也有益于教师的专业成长。从很大层面上来看，家长对幼儿的了解应该是最全面、最深刻的。而教师对幼儿的了解也是最客观的，两者如若结合进行对幼儿的教育必定就会收到事半功倍的效果，在这一过程中，沟通也变的尤其重要。沟通的好能使教师和家长之间达成共识，更有利于对幼儿的教育活动，而沟通的不好则会使得教师和家长的教育工作难以开展，影响幼儿教育的成效。