浅谈中小学班风学风建设

浅谈中小学班风学风建设

[摘 要]优良的班风是优秀班集体的灵魂,它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员都有着极为重要的作用。一个良好的班集体就像一座艺术熔炉，陶冶着每一个学生的思想，带动着每一个学生前进。只有在良好的班集体中，教师展开教育和教学活动，才能收到良好的的效果。好班风的主要标志是全班学生有共同的前进目标，有正确的集体舆论，有较强的集体观念。良好班风的形成应是文化与内涵的双重构建。

[关键词]班级文化  班级管理  班风  学风

班风也称个体人格的集体化，在一个有良好的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉、完善与发展集体而自觉地奋发努力。班风是无形的力量，他影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。班风是一种精神，这种精神是班主任老师身上特有的精神品质，更是班主任自身之风作用于学生的表现。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设,更是班级管理这门艺术之中的艺术。那么,怎样建设优良班风呢?