浅谈后进生激励方法

浅谈后进生激励方法

[摘 要] 随着当今教学研究的发展，后进生的转化越来越受到专家和学者的关注。后进生问题不仅牵涉着千百万青少年和千百万家庭，更是影响民族素质和国家前途命运的大问题。在实施素质教育的今天，本着一切为了学生，为了学生的一切，尊重每一位学生的发展，我们教师有责任做好后进生的转化工作，引领他们走上一条健康的人生道路。在基础教育工作中，在班级管理过程中，每一位教育工作者都有责任和义务及时深刻地了解后进生。此课题就教师如何有效加强在教学过程中对后进生转化的方法进行研究。

[关键词]优秀教师 后进生 转化 教育管理

    一、后进生的定义

    后进生，就是在思想品德、学习成绩以及其它方面，暂时落后的学生。他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。从以往的教育研究来看“后进生”就是“差生”，“后与差”本身就是一个相对性概念，相对于“先与好”而存在，其内涵是依照特定参照系来说有欠缺，相对于某个既定标准来说显得档次不够，方面不全。因此，它随时空条件的变化而显得不同。国内外教育界对其含义阐释很不统一，一般来说，它包涵了下述几层意义：其一，从总体上看，是指按照教育方针所确定的标准来衡量表现不足；其二，从局部看，