浅谈教师激励后进生的方法

浅谈教师激励后进生的方法

[摘 要]在小学阶段每个班总有一些学生后进生，实现素质教育给我们新的课题，如何有效果的转化后进生，成为素质教育的重要环节。以现在所教的班级为例，六二班的优秀生和后进生成为两级分化的局面，我分析了一下这些后进生产生的原因，有先天的，也有后天的，主要是生源复杂，智力性问题、学法不当、自信心不足、自律性低、害怕困难、师生关系,家庭教育等方面，虽然存在这些问题，但不能全盘否认了后进生，我认为人都是可持续发展的，需要采取一分为二的观点和发展的观点来看待学生。同时，我们也多想一些办法，采取一些转化性的措施来帮助后进生，从而提高整体素质。

[关键词]后进生、激励方法

后进生的存在是全社会的有目共睹，任何一个学校里或者班级乃至班级小组里都有后进生的存在。何为后进生？后进生是指智力因素处在正常发展范围内，由于某些教育因素的不良影响，造成思想、道德、学业水平或其它非智力因素方面，处于落后状态，并需要给予特殊教育的学生。通常我们看到后进生的表现为：学习成绩差、旷课、逃课、打架、叛逆、没道德责任感、对老师不礼貌、反感学习或者对学习出现过激反应……等等表现都是后进生的外显特征。