关于农村小学校园环境建设的调查研究

关于农村小学校园环境建设的经验调查

[摘要] 文化是教育的生命，良好的文化氛围、优美的育人环境、团结奋进的优良校风是学校发展的动力与源泉。建设学校精神文化，用人性化的管理制度和措施引导师生自主发展；建设学校环境文化，用优雅宜人的环境熏陶师生品格情操；建设学校活动文化，用丰富多彩的特色活动彰显师生个性。

[关键词] 农村小学 校园文化 建设途径

学校文化是一所学校的品牌和软实力，加强学校文化建设，成为学校发展立足之本，为了探索农村小学校园文化环境建设的方法与途径，我深入第一线学校——湖南省浏阳市柏加镇柏加完小进行了调查。

一、基本情况与印象

柏加完小是一所有着近百年历史的学校，一直得到了各级领导的倾心关爱，学校依傍美丽的浏阳河畔，身处“全国花卉苗木之乡”柏加集镇中心，具有极佳的育人环境。现学校占地面积1.2万平方米，建筑面积4340平方米，教学用房2190平方米，师生生活用房1400平方米，围墙220米，绿化面积2400平方米。学校设备逐趋完善，藏书18000多册，多媒体电教室、学生电脑室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、队室、音乐室、美术室等基础设施设备齐全。