幼儿教师性格品质对幼儿的影响

幼儿教师性格品质对幼儿的影响

 [摘要]  幼儿园教师是人在一生中最早接触到的教师，也是与教育对象关系最密切的教师。她不同于小学、中学、乃至大学教师。因为除了要向教育对象传授科学的知识、技能外，幼儿教师还要悉心照顾幼儿日常生活、培养幼儿良好行为习惯，更重要的是向幼儿进行良好性格及高尚品德的培养。可以说，这时的幼儿就像一棵幼小的嫩苗，今后如何发展，向什么方向发展，很大程度上受到教师的影响。而这种影响也许是有意义的，也许是无意义传递给幼儿的，其随机性和随意性之大，影响范围之广是不容忽视的。本文主要就幼儿教师性格品质的影响这一问题谈了自己的观点。

[关键词]教师性格、教师品质对幼儿的影响

一、教师性格对幼儿性格的影响。

所谓性格是指一个人在对人对事的态度和行为方式上所表现出来的比较稳定的心理特征，教师的性格集中体现出教师对于现实、集体、他人和自己的行为和态度，是直接影响教学、师生关系的重要因素。态度温和、平易近人的教师，幼儿也会富有同情心，有爱祖国的意识，而性格冷淡的教师，教出来的孩子也会冷漠自私，不关心他人；从另一个角度讲，勤奋和懒惰两种不同的性格特征对幼儿也会有很大的影响，勤奋型性格的老师，孩子也会热爱学习、刻苦，热爱劳动，而懒惰型的老师带出的孩子也会不爱