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| 文档题目： |
幼儿园班级良好班风的对策研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-10 13:04:23 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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33 |
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| 下载地址： |
 幼儿园班级良好班风的对策研究 (需要:6 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4137 中幼儿园班级良好班风的对策研究 [摘 要] 班级是幼儿园的基本单位，是幼儿生活、学习、游戏的主要场所，幼儿行为习惯的养成，知识、能力、情感态度的习得，一日活动的开展，家园之间的沟通等，都是依托班级进行的。班级管理的成功与否，在一定程度上决定着幼儿园管理的成功与否。 [关键词] 班风 幼儿园 幼儿 家长 教师
幼儿园班级良好班风的重要性 班风是指班级集体成员共同具有的思想行为作风。班风是一个班级的全体成员，在共同目标指导下，经过长期努力而逐渐形成的一种稳定的，独具特色的可以体现学生思想、行为、作风的班级风尚。 良好的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化的影响全班幼儿，对巩固和发展班集体起着重要作用，一个好的班集体对幼儿发展产生极其深刻的影响，由于幼儿期孩子年龄较小，所以在建立良好班风时要比小学初中实施起来要更直观，更困难。
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