教师对幼儿进行德育教育方法的研究

教师对幼儿进行德育教育方法的研究

[摘 要]育儿先育德，幼儿德育教育是幼儿园教育的一个重要组成部分，不容忽视。幼儿时期由于孩子具有思维具体形象、生活经验少、理解能力弱、道德情感不稳定、可塑性大等心理特点，所以，我们在实施道德教育的过程中，应十分注重幼儿的主体性、差异性与道德意义的自我建构，从幼儿易于理解的具体事物入手，在日常生活和游戏中，通过家、园及社会一起提高幼儿的辨别是非能力，加深他们的道德情感体验，从而逐步培养幼儿良好的道德行为。

[关键词]德育教育 教育方法 科学教育理念  日常生活

一、幼儿德育的涵义

幼儿德育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。

它是通过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的德育、行为的教育。简单的说：幼儿园的德育是指教师综合多种教育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养幼儿道德品质和行为习惯的教育。