论班主任实施教育工作的几种思路

论班主任实施教育工作的几种思路

[摘 要]班主任工作是一门艺术，是一门科学，是关于教育人培养人的一门综合科学，它既有很强的理论性，又有很强的实践性，它既涉及到教育科学——教育学、心理学，也涉及到其他方面的科学——人才学、管理学、社会学、伦理学、法学、领导科学、政治经济理论学等。

[关键词] 班主任 思想教育 政治教育 道德教育

    改革开放的今天，学校教育已从应试教育向素质教育转变，而改革开放的关键是提高教师的整体素质，邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在教师”，而班主任又是关键因素，这是因为一切教育内容，都是直接或间接由人来实施的，在学校教育中，班主任肩负着比其他教师更直接更多面的责任，班主任是学生成长的设计者和塑造者，是学生进入社会的奠基者。

    班主任工作是一门艺术，是一门科学，是关于教育人培养人的一门综合科学，它既有很强的理论性，又有很强的实践性，它既涉及到教育科学——教育学、心理学，也涉及到其他方面的科学——人才学、管理学、社会学、伦理学、法学、领导科学、政治经济理论学等。这些理论构建了整个的教育人与培养人的认识基础，而要在实践中运用它们，又必须综合起来，分为实施教育工作的几种思路：