培养良好班风的策略研究

培养良好班风的策略研究

[摘 要] 优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班级体起着重要作用。培养良好的班风需要建立制度、付出爱心、以身作则、持之以恒。

[关键词] 培养 良好班风  策略研究 

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风,主要指尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,艰苦朴素,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼等。班风是一个班级特有的风貌,或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生的言论,行动和精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成,一个班级体的舆论持久地发挥作用,就会形成这个班的班风。

    良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教学质量、陶冶学生的情操、推动个人品德素养的发展、形成巩固的班集体、培养开拓型和创造型人才起着重要的作用。良好的班风是取得教育教学成果的必要前提、是学生实现健康快乐成长的根本、是班主任工作的目标和方向。有了良好的班风，班级就有凝聚力和战斗力，任何时候搞活动都能有序而高效地完成。如何建立良好的班风是每一个教师都要认真思考的问题，本文从实践出发，提出培养良好班风的策略途径，以期抛砖引玉，和广大同行共同努力为所在学校的班级建设做出贡献。