中小学课后问题研究
[摘 要] 中小学生课后作业怎么布置一直是近几年争论的话题，单纯的以数量化来显示作业的好与坏已经不能满足现代学生的要求，应该更新观念，与时俱进，充分调动学生的积极性来达到全面培养学生能力，使学生的能力得到发展。新课程改革走到今天,课堂教学有了较大改观,新型且富有特色的教学方式异彩纷呈,但在家庭作业的设计上,传统的家庭作业观念已不适应新课程改革的要求,必须进行深刻的改革。应用到学生在课外的学习则指学生不在老师直接监督下进行的学习,是课堂教学的继续,有助于学生消化、理解和巩固课堂所学的知识,掌握相应的技能,培养学生学习的自制力。
[关键词] 课后作业 教育 创新模式
新课程改革走到今天,课堂教学有了较大改观,新型且富有特色的教学方式异彩纷呈,但在家庭作业的设计上,新课程下的家庭作业已不再是对课堂教学的延续,而应是重建于提升学生能力和人生意义的重要内容传统的家庭作业观念已不适应新课程改革的要求,必须进行深刻的改革。
作业问题正成为新课程改革最薄弱的一个环节。在做家庭作业的过程中建立积极的知识观、价值观和世界观,让学生在做家庭作业的过程中体验生活的乐趣、苦恼和辛劳。应用到学生在课外的学习则指学生不在老师直接监督下进行的学习,是课堂教学的继续,有助于学生消化、理解和巩固课堂所学的知识,掌握相应的技能,培养学生学习的自学能力。
