新课改中的班级管理创新

新课改中的班级管理创新

  [摘 要]  魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，是学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇蓝。因此，班级管理工作对学生和老师都起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体才会健康而有序地运转。良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，不但能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。对于小学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己能品尝到成功后的喜悦。因此，在班级工作中应该特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。班主任是全班学生的教育者，组织者、领导者，对班级每个学生的成长都有着不可低估的作用。班主任在学生中能否赢得学生的钦佩和信任是班主任品德修养、管理能力和教育水平以及教师人格魅力的综合体现。钦佩和信任使人亲之而近之。古人云：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”可见获得钦佩和信任对于开展班主任工作多么重要。实践也证明获得钦佩和信任的的班主任，学生会心悦诚服的接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍。而在炙热新课程改革的热浪中，班主任又如何来根据教改方向进行班级管理呢？以下几点，必不可少。

[关键词]  新课改   班主任   班级管理     创新

 良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，不但能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。