论学校评价优劣的市场标准

论学校评价优劣的市场标准

关键词

   评价学校 市场标准 教育质量

摘要

   评价学校优劣的标准是教育学中一个重要问题，关系到教育政策的制定和学校的决策。在今天的环境下，市场标准成为评价学校优劣的最主要标准。评价一个学校优劣的关键参考因素，应当是学校的教育质量。在学校形式多元化、教育评价主体多元化的今天，如何建立一个多元化而又能够统一的学校评价标准体系，是我们要讨论的问题。借鉴国外模式、结合我国实际是我们解决这个问题的主要途径。

前言

如何评价学校的优劣，在教育管理学中是一个非常重要而且争议颇大的问题。制定一个科学的评价学校优劣的标准，有以下重大意义：

首先，对学校优劣的评价标准，将成为学校管理者工作努力目标的指导。学校管理层的决策，其动力来自创建一所优秀学校的愿望。优秀学校的标准差异很大，因此不同学校的管理层在制定政策的时候会出现巨大的差异。如果一个学校管理者认为优秀学校的定义是良好的硬件条件，那么他就会将学校的主要资源都用在建设校园设施上；如果一个学校管理者认为优秀学校意味着过人的师资条件，那么他就会致力于引进、培养优秀的教师队伍。评价学校的标准对学校管理层决策的影响，有一个典型的例子可以说明。许多新近设立的民办学校将自身定位为盈利性组织，将评价商业机构的标准应用于评价教育机构，其决策就明显地显示出功利性：各种措施的制定都以实现学校自身利益最大化为指针，在一些学校就会表现出短视、急功近利等特性。由此可以看出，正确的评价学校优劣的标准具有非常现实的意义。