沟通策略对于‘校长—教师’间关系影响研究

沟通策略对于‘校长—教师’间关系影响研究

 [摘 要] 校长是一个学校的核心，对于学校管理来说，校长不仅仅是学校管理过程中的一个个体，而是一个部门，一个指挥部。为了把握学校校长与教师人际关系的现状，了解影响这种人际关系的不利因素，提出富有建设性的对策，增强学校校长的凝聚力和亲和力，通过激励、引导、教育和管理，解放、开发、培养和锻炼教师的创新能力，有效地调动教师的积极性、主动性和创造力，推进教育创新，全面提高教育质量，增强民族创新能力。所以，校长在经营管理自己的学校过程中，首先必须有一个总体的努力与规划的目标，这个目标也就是未来全校教职工在校长领导下努力工作的方向。

[关键词] 沟通、‘校长—教师’关系、调查研究

引言 

江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上强调指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置。要按照“三个代表”的要求，大力推进教育创新。推进教育创新，离不开教师创造性的辛勤工作。

就一所学校而言，加强人际沟通，特别是加强学校校长与教师之间的人际关系，是提高学校办学水平的一个重要内容。学校领导与教师关系和谐的基础是相互尊重、理解、信任。