高校领导者激励方式的评析

[摘 要]高校的领导者对于整个高校来说，是非常重要的一个管理环节。因而他们面对着对下级的激励，对学生的激励也就凸显的尤其重要。近几年来，由于我国各大高校在扩大招生和加大对教师的招聘，从一个方面来说，学生进入了校园能够学到更多的知识和本领，但是从另一个方面来说，进入校园的学生参差不齐。如何让进入校园的学生能够努力学习到他们需要的知识，让教师能够全心全意的传授知识，这将对高校的领导者提出了更高的要求。

   本文将针对我国的高等院校的高校领导，从激励的定义开始，分析了当前高等院校所面临的困难，提出了高校领导者的激励方式应采用的新的方法对高校的员工进行激励。其方法为：岗位聘任制的实施；人本管理，采用多方面的精神激励。

［关键词］高校 激励机制 问题 成因

目   录

一、现行的高校激励制度的问题提出 3

1、激励的概念 3

2、我国高校整体的概况 3

二、高校领导者激励方式分析 4

1、高校现行的薪酬制度无法发挥出积极的激励作用 4

①、管理者薪酬与学生成绩、学生就业的相关度低，缺乏有效的评价指标体系 5

②、收入与管理者所处的岗位不相称，结构设计不合理 5

2、精神激励机制缺乏科学的设计，激励效果不明显 5

三、解决高校领导者激励机制的方法 6

1、完善我国薪酬制度的改革 6

①、岗位聘任制的实施 6

②、完善高校分配制度改革 6

2、人本管理，采用多方面的精神激励 7

①、“以人为本”，领导者首先应树立自身榜样作用。 7

②、“以人为本”，领导者需营造民主参与性组织气氛 8

③、“以人为本”，领导者需建立开放性组织气氛 8

④、领导者组建合作团队，提高变革的成效性 8

四、小结 9

参考文献 9