文档字数：7503
谈谈学校后勤职能建设与管理者素质的关系
【摘要】
学校后勤工作是学校的基础性工作，它是创建一流学校，培养一流人才的重要保障，学校后勤职能建设包括教育职能、管理职能、服务职能、经营职能方面的建设,学校后勤职能建设是学校改革发展的坚实基础,是实施素质教育的有力保障。后勤职能建设受后勤人员强烈的责任感、文化素质、师德意识、师德水平、开拓精神的制约，这就要求后勤管理者要有较高的政治思想素质, 无私的奉献精神和一定的开拓精神,为了提高后勤管理者的素质，就要以科学发展观来指导后勤干部队伍建设，以科学的人才观、政绩观来选拔培
养后勤管理干部，提高后勤管理者的主人意识、知识水平、德育水平。
【关键词】： 职能建设 教育观 素质教育 改革开放
目录
写作提纲..............................................................3
论文摘要..............................................................４
正文................................................................４--8
一、学校后勤职能建设包括哪些内容.............. ............４－5
学校后勤建设的教育职能。
学校后勤建设的管理职能。
校后勤建设的服务职能。
校后勤建设的经营职能。
二、学校后勤职能建设的重要性............... .......... ........5
（一）学校后勤职能建设是学校改革发展的坚实基础。
（二）学校后勤职能建设是实施素质教育的有力保障。
三、学校后勤职能建设与后勤管理者素质之间的关系............5--7
（一）后勤工作的服务职能受后勤人员强烈的责任感、饱满的工作热情制约，这就要求学校后勤管理者要有较高的政治思想素质。
（二）后勤工作的管理职能受管理人员的文化素质的制约，提高后勤管理人员的文化素质是非常必要的。
（三）后勤工作的教育职能受后勤人员的师德意识、师德水平的制约，提高后勤管理人员的师德水平迫在眉睫。
(四) 后勤工作的经营职能受后勤人员尤其是后勤部门领导的勤俭意识和改革开拓精神的制约，这就要求后勤管理者要有无私的奉献精神和一定的开拓精神。
四、培养后勤管理者的主要策略...... ...... ...... ...............7
（一）加强理论学习提高后勤管理者的主人意识。
（二）定期培训学习不断提高后勤管理者的知识水平。
（三）提高思想转变观念增强后勤管理者的德育水平。
参考文献................................................................8
