同化、感化、教化后进生的研究

同化、感化、教化后进生的研究

 [摘 要] 所谓后进生，一般是指学习、纪律、行为习惯落后的学生，但是通过教师的教导也可以让这些学生慢慢转变。而现在转化后进生不仅是面对某一个人，而是一群人。“后进生”与“非后进生”是相互存在的，并且两者也可以相互转换，相互影响。教师在这中间应该起到教导的作用，启发学生们提高思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。

[关键词] 教师，同化，感化，教化，后进生，激励

激励后进生主要是要了解后进生，其实就学生而言本无先进、后进之称，但是现在有了区别主要的原因是什么，根据这些原因我们能够分析出来的问题就是指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助那些，根据这些问题我们提出的解决方式是什么，这些解决方法是否有效，我们需要实例的证明。

当今的后进生已成教师和家长都不愿意提到的词汇，但人们对于后进生的认识只是止步于表面，对于如何将后进生转变为先进生，我们还需要做很多的努力